Los niños de 2º de Primaria estamos estudiando el tema "At home"en el área de Inglés.
Podéis ver los siguientes vídeos para repasar los objetos que nos podemos encontrar en una casa y las preposiciones.
AROUND THE HOUSE
ON, IN, UNDER
APRENDEMOS SOBRE LOGROÑO
En el primer ciclo hemos empezado a trabajar un proyecto nuevo sobre nuestra ciudad, Logroño.
Por equipos, comenzamos haciendo un repaso inicial de todo lo que sabemos sobre ella: monumentos, edificios importantes, lugares de interés, tradiciones, fiestas, gastronomía, bandera, escudo..., y nos dimos cuenta de que conocemos muy poquitas cosas de nuestra ciudad.
Así que, gracias a este proyecto vamos a aprender un montón de cosas sobre la capital riojana.
En la sesión del pasado viernes 23 de enero, analizamos las partes que componen el escudo logroñés:
- Corona Ducal
- Tres flores de Lis
- El antiguo Puente de Piedra fortificado
- El río Ebro
- Y la leyenda: Muy noble y muy leal ciudad de Logroño
Con diferentes materiales (plastilina, acuarelas, pintura de dedos, papel de seda, de celofán, de charol, manley...), elaboramos el escudo de Logroño.
Cuneiform writing and pictograms
En la sesión de esta semana hemos recordado las características más importantes del arte de Mesopotamia (tierra entre los ríos Éufrates y Tigris).
Hemos comenzado la realización de nuestras portadas de la Edad Antigua (Ancient Age) y hemos conocido diferentes formas, a modo de pictogramas, que utilizaban en aquella época para escribir frases: formas de clavos, flechas y triángulos. Estos signos fueron usados por los sumerios, acadios, babilonios y asirios.
¡Qué creatividad!
Pinchad sobre las imágenes para ver los vídeos de Mesopotamia.
How to make a paper house.
Esta actividad está dirigida a los alumnos de 2º de Primaria.
Si queréis hacer una casa de papel (paper house), pinchad en la foto de la casa que aparece a continuación,seguid los pasos con mucha atención, decoradla a vuestro gusto, escribid los nombres de las estancias de la casa y traedlas a clase durante la próxima semana.
Ancient Age
¡Y seguimos trabajando en nuestro Proyecto de Artística titulado: Las etapas de la historia del arte!
Durante este trimestre vamos a conocer una nueva etapa: La Edad Antigua (Ancient Age) y averiguaremos las características más importantes de sus civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma).
Durante la primera sesión aprendimos que el origen de la escritura tuvo lugar en Mesopotamia. También descubrimos que escribían sobre tablillas de arcilla y los signos tenían forma de cuñas, por lo que se le llamaba escritura cuneiforme (cuneiform writing). Así que nos pusimos a trabajar y con la ayuda del alfabeto sumerio o cuneiforme y con su numeración, escribimos nuestros nombres y edades.
¡Qué tarea más compleja! Nos tuvimos que concentrar mucho para no equivocarnos...
Build a HOUSE
¿Quieres construir tu propia casa?
Elige la casa que quieres construir y ... ¡manos a la obra!
The house song
¿Dónde están los animales? ¿En qué habitaciones de la casa? ¿Qué están haciendo?
¡¡¡Recuerda!!! It´s a kitchen, not a chicken !
What can you see on the farm?
¡Hola de nuevo! ¡Ya estamos en el segundo trimestre y con muchas ganas de seguir aprendiendo!
¿Recuerdas los animales que viven en una granja? Descúbrelos escuchando esta divertida canción.
Si ya te los sabes, pon a prueba tus conocimientos con los juegos que aparecen a contiuación.
Fun farm animals song!
Cross the river
Farm animals
S is for snowman
Hoy hemos comenzado a realizar un muñeco de nieve muy especial.
S is for ... surprise, snowflake, stocking, Santa... SNOWMAN!!!
Christmas in Britain
Viendo este vídeo aprenderás las costumbres navideñas que tienen en Inglaterra.
Prehistory resources
Hemos terminado el Proyecto de Plástica de la Prehistoria. A la vuelta de las vacaciones de Navidad aprenderemos sobre otra Etapa de la Historia del Arte.
Estas Navidades podéis ver y jugar a los diferentes recursos que os dejamos sobre la Prehistoria.
Tenéis cuentos, canciones, juegos ... y muchos recursos más para que os divirtáis.
Alfredo el cavernario. Percusión prehistórica.
Canción: El hombre de Cromañón.
Canción: El mamut chiquitito.
Juegos
OLIMPIADAS 2014
Los alumnos de 1º y 2º de primaria hemos participado
durante el primer trimestre del curso 2014-2015 en un proyecto común: “Las
Olimpiadas”.
Comenzamos investigando individualmente y
compartiendo con los compañeros muchos descubrimientos: porqué se llamaban así,
dónde se celebraron por primera vez y porqué, qué premios recibían los
ganadores, las mascotas y logos y muchas curiosidades más.
Nos organizamos por equipos (cinco en cada clase) y a cada
uno nos correspondió un continente: Europa,
Asia, África, América y Oceanía. Así
en grupo dimos ideas de cómo nos gustaría celebrar nuestras olimpiadas en
Escolapias.
Con todas las ideas, el
equipo de profesores (Comité Olímpico Internacional) organizó y coordinó el
trabajo, ya que éramos cinco clases diferentes. Decidieron celebrar unos JUEGOS OLÍMPICOS COOPERATIVOS.
Con la ayuda de los padres
investigamos sobre un país perteneciente al continente asignado e hicimos una exposición oral en clase.
Realizamos varias sesiones
para elaborar: una mascota representativa
de nuestras olimpiadas, una bandera
individual y pequeña para la ceremonia de inauguración, otra bandera grande elaborada en equipo que
llevaría el abanderado y una medalla
para cada uno con pasta de modelar.
Al fin llegó el día de la celebración de LOS JUEGOS OLÍMPICOS
COOPERATIVOS 2014. Nos agrupamos por continentes mezclando a los niños y niñas
de todas las clases.
Realizamos cinco juegos cooperativos (organizados
por los profesores): Aros musicales, globos en acción, los gusanos cariñosos,
el paracaídas no para y el beso.
Comenzó la ceremonia inaugural desfilando muy
contentos y emocionados detrás de los abanderados por todo el patio del
colegio. Después nos divertimos mucho jugando. Fuimos buenos compañeros y como
nadie salía perdiendo todos disfrutamos y no hubo peleas.
Por eso ¡TODOS CONSEGUIMOS MEDALLA DE ORO!
Platero y yo
Platero es pequeño, peludo, suave...
Si quieres oír el texto y conocer un poco de la biografía de Juan Ramón Jiménez pincha en la imagen.
También puedes ver el vídeo de la narración de "Mi primer Platero" adaptación de Concha López Narváez (Editorial Anaya)
Prehistory - Information Technology
Hoy hemos tenido una gran sorpresa porque... ¡¡¡llegó el día de ir a la clase de informática!!!
Hemos dibujado con el programa Paint paisajes prehistóricos y a continuación nos hemos divertido jugando a unos pasatiempos prehistóricos muy entretenidos.
¡¡¡Nos hemos quedado con ganas de volver a la Sala de Informática y seguir practicando!!!
Christmas carols
Haz click sobre cada imagen y canta estos divertidos villancicos en inglés.
Jingle Bells
Santa
Little Snowflake
Pasatiempos prehistóricos
Si quieres crear y divertirte con la Prehistoria, sólo tienes que pinchar en la imagen.
INCREDIBLE ENGLISH PICTURE DICTIONARY
Diccionario ilustrado de inglés que incluye vocabulario para repasar: colores, familia, alimentos, cuerpo, acciones, ropa, etc.
Making a mammoth
En la sesión de esta semana hemos estado haciendo también un mamut de plastilina. Hemos seguido los siguientes pasos:
- Primero hemos hecho cuatro bolas para las patas.
- Después un churro para la trompa y dos orejas.
- Para el cuerpo hemos hecho una especie de croqueta.
- Hemos colocado las orejas, las patas y la trompa en el cuerpo. Y también unos ojitos.
- Y... lo más importante, unos grandes cuernos con plastilina blanca.
A continuación nuestra profe ha echado un poco de barniz brillante para que se pegue todo y quede más bonito y... ¡listo! ¡QUÉ MAMUTS MÁS DIVERTIDOS!
A continuación hemos realizado un puzzle con el dibujo de un mamut. Primero lo hemos coloreado y después lo hemos recortado en cinco piezas diferentes que hemos pegado correctamente en nuestro bloc de dibujo.
Prehistoric necklaces
Hace unos días comenzamos a hacer unos collares prehistóricos con pasta de modelar. Hicimos cuernos, huesos, bolitas....y, por fin esta semana los hemos terminado ¡Nos han quedado chulísimos!
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